地理科学专业朱哲主任带队一行老师于2024年12月，对茂名市祥和中学、东湾学校、行知中学、电白区小良中学、化州江湖中学等5所学校进行了访问调研。调研的目的主要包括教育实习的总结及2025级人才培养方案的调研。通过调研，几所学校对我们实习生的表现均给予了肯定，也提出了一些不足。如：部分实习生实践经验不足，怯场；学生的板书、板图、板画的技能要加强；板书抓不住重点等一些问题。

另外，针对我们现行人才培养方案进行了重点讨论。如：可以开设一门习题课或命题大赛，促进学生对重复出现的知识点，了解每章节的重点；课件制作的课程可以增加一些素材获取方面的内容，使学生的课件更精彩；实习生胆子小，上讲台的时间少，可以增加一些上讲台的课程或时间；广东省注重研学旅行，在研学课程中适当增加研学设计等内容；情境教学为现阶段中学教育的主流，可以开设或增加情境教学等内容课程；AI+地理等课程需要开设；教具制作内容可以融合到现有课程，或者开设一些教具制作课程；微格教学课程要尽量向前提，不能安排过晚，建议开到第四学期；班主任实训工作可以加强，也可以请中学优秀班主任到学校进行分享；建议学生考取心理资格证；广东乡土地理课程应向前提，并增加一些课时，可以列为选修课；学生缺乏主动性，应想办法调动学生的主动性；现开的学生德育与班级管理应注重班主任工作内容；教育实习可以向前提，提到第六学期。

本次调研在肯定教学工作的同时，也让我们清晰认识到存在的不足。后续，我们将对上述内容进行整理、调整，并落实到新版人才培养方案中。

图1、专业老师到行知中学调研

图2、专业老师到祥和中学调研

图3、专业老师到东湾学校调研

撰稿：王志敏， 审稿：朱哲 ，审核：姜磊